《近思录》·卷十一教学
【11】1. 濂溪先生曰:刚善为义,为直,为断,为严毅,为干固;恶为猛,为隘,为强梁。柔善为慈,为顺,为巽;恶为懦弱,为无断,为邪佞。惟中也者,和也,中节也,天下之达道也,圣人之事也。故圣人立教,俾人自易其恶,自至其中而止矣。
【11】2. 伊川先生曰:古之学者,优柔厌饫,有先后次序。今之学者,却只做一场话说,务高而已。常爱杜元凯语:“若江海之浸,膏泽之润,涣然冰释,怡然理顺。”然后为得也。
【11】3. 伊川先生曰:说书必非古意。转使人薄。学者须是潜心积虑,优游涵养,使之自得。如今天下之士,无人可得之,才只逐句解了,更不求自得。某以为,说书如以数寸竹签,欲穿千百石之渠,其不能也必矣。
【11】4. 伊川先生曰:圣人之道,如天。天有阴阳日月,人莫不瞻仰。及其覆焘万物,人莫不赖之。虽有知之者,亦只是知得恍惚,不能洞彻究竟。须是圣人出来,方始为物立则,使人知所趋向。若只恁地,则学者亦莫能知所向矣。
【11】5. 伊川先生曰:孔子教人,“不愤不启,不悱不发”。盖不待愤悱而发,则知之不固;待愤悱而后发,则沛然矣。学者须是深思之,思之不得,然后为说,便了然。若未曾理会,与说无益。
【11】6. 伊川先生曰:教学者,如扶醉人。扶得东来,西又倒。惟识者能知其机,不扶而自直矣。
【11】7. 伊川先生曰:古之学者,必先其易,而后其难。今之学者,先其难,而后其易。故其学之也,劳而不成。
【11】8. 伊川先生曰:教人未见意趣,必不乐学。欲且教之歌舞,如古诗三百篇,皆古人作之。如《关雎》之类,正家之始,故用之乡人,用之邦国,使之日夕闻之,自然渐染,易入于善。
【11】9. 伊川先生曰:古人入学,一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服,而远者怀之。此大学之道也。
【11】10. 伊川先生曰:洒扫应对,便是形而上者,理无大小故也。故君子于细事,未尝忽也。
【11】11. 伊川先生曰:凡学之道,正其心,养其性而已。中正而诚,则圣矣。君子之学,必先明诸心,知所往,然后力行以求至焉。所谓自明而诚也。故学必尽其心,尽其心则知其性,知其性则知天矣。知天,则事至物来,酬酢万变,莫非天命,何动心之有?
【11】12. 伊川先生曰:大学之法,以豫为先。人之幼也,当以先入之言为主。及其长也,所习既成,乃语以大道,则虽拒之,亦不能入矣。故教人之道,贵乎豫也。
【11】13. 伊川先生曰:古之人,八岁入小学,十五入大学。小学之方,教之以洒扫、应对、进退之节,礼、乐、射、御、书、数之文。大学之道,教之以穷理、正心、修己、治人之道。此小学大学之序也。
【11】14. 伊川先生曰:学至乎乐,则自不已矣。故君子乐得其道,小人乐得其欲。然古之教人,必先使有以乐乎学,则其进也自不能已矣。
【11】15. 伊川先生曰:人之才,有自幼而聪敏者,有既长而通悟者。故教人之法,不可一律。须是因材施教,各尽其长。
【11】16. 伊川先生曰:学者不可以不诚。不诚,无以为善。然诚之之道,在于敬。敬则诚矣。故教人者,必先使之主敬。
【11】17. 伊川先生曰:师严然后道尊,道尊然后民知敬学。故凡学之道,严师为难。师严而后道尊,道尊而后民知敬学。
【11】18. 伊川先生曰:教人者,养其善心,而恶自消。譬之治病,导其元气,而客邪自退。故君子之教,不忿疾于顽,不求备于一人。
【11】19. 伊川先生曰:学者有问,须是就其病而药之。若泛问泛答,则无益于学。故君子之教,如时雨之化,各因其材而成就之。
【11】20. 伊川先生曰:记问之学,不足以为人师。必也其言足以兴,其默足以容,其行足以表,其德足以化,然后可以为师矣。
【11】21. 伊川先生曰:教人之道,非惟使之记诵而已。必也使之明理,理明则自然乐循其道。若徒事口耳,则虽多奚以为?
【11】22. 伊川先生曰:古之教者,有讲有习。讲者,明其理;习者,熟其事。今之教者,但有讲而无习,故学者虽知而不能行。故必使学而时习之,则所学者在我矣。
【11】23. 横渠先生曰:教人者,必知其心之所向,然后可以语之。若其所向者未定,则虽与之言,亦无所入。故教人之道,贵在观其志。
【11】24. 横渠先生曰:学者有求放心之说。然放心易求,而持之难。故教人者,必使之有常业,则心自不放矣。故曰:敬以直内,义以方外。
【11】25. 横渠先生曰:教小儿,先须教之以诚。诚则自然不欺,不欺则心正。心正则事理明。故曰:童蒙养正,圣功也。
【11】26. 横渠先生曰:师道立,则善人多。善人多,则朝廷正,而天下治矣。故教之为道,其本在师。
【11】27. 横渠先生曰:学记曰:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”此四者,教之善道也。道而弗牵,则思;强而弗抑,则乐;开而弗达,则知。思则得之,乐则不厌,知则能通。
【11】28. 横渠先生曰:教人者,当如时雨之化。各因其材,而成就之。不必齐之以一法也。故孔子教人,各因其才之高下。